有温度的课堂 | 武天：教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”2017年怀揣着理想的武天进入电子科技大学成都学院，五年时间里，甘当绿叶，以奋斗为浆，把青春的“花果”摆渡到梦想彼岸。

师者如舟 千里不殆


武天，艺术与科技学院专职教师、媒体艺术系系主任，主要研究方向为艺术与科技的融合。他一步一个脚印，走得很踏实，所著《实践经验的积累与阐释——四川美术学院山水画写生教学传统与思路》、《试论室内设计中藤装饰材料的应用》，发表于《四川戏剧》；《传统艺术数字活化与传播的新范式》，发表于《文化产业》；《浅议学科融合视域下高校艺术与科技专业的发展路径》，发表于《戏剧之家》；《浅议微信公众号品牌的构建与传播——以艺术行业为例》，发表于《北方文学》；作品《山水》发表于《大舞台》；《青山依旧在——李文信传》，2017年在四川美术出版社出版；参研的项目《蜀锦的数字化设计与展示研究》，已获准“四川省社会科学重点研究基地——数字文化与传媒研究基地”评审立项；主研的《基于西南文化遗产的艺术与科技新专业建设探索与教学实践》，获电子科技大学成都学院2019-2020年教学成果与课程设计项目立项；作为负责人的项目《<设计基础一>课程的设计》，获电子科技大学成都学院2019-2020年教学成果与课程设计项目立项；作为负责人的项目《乡村振兴视域下非遗技艺赋能文旅产业创新路径研究》，获2021年度国腾创投基金项目。“知识是不断更新的，要始终保持学习的状态，才能跟得上时代的步伐。”武天说。 


师者如光 微以致远


师者，教之以事而喻诸德也。为了让同学更快融入大学课堂，武天将专业概念及技术与实际生活相链接，用一连串的目标链接起课程的各项要点，使同学们在学习过程中有长足的获得感和成就感。 初到科成，武天讲授的第一门课是面向全校所有学生的选修课——中国画欣赏，他发现非艺术类同学对艺术很感兴趣，理解能力和操作水平提升很快，但同时对艺术存在一些误解，大多都觉得做艺术赚钱轻松，好像没什么成本，不就是画几幅画嘛，画的好不好全在吹牛等等。同学们的这些误解，让武天觉得好笑又有点儿无奈，却也给了他新的课堂灵感，“为什么不能打破专业壁垒，促进其他专业与艺术之间的融合呢？”之后的课堂上，他更加注重专业之间相互赋能，引导同学们全面认知世界。后来，同学们也渐渐发现艺术对他们的专业和日常生活都有所助益。

五年光阴如梭，武天和学生之间的故事一直在持续。一位优秀的“小助教”让他印象深刻。那是一位对自己所学专业十分感兴趣的同学，给武天当助教期间，在武天的教导下，养成自主学习的好习惯，成绩突飞猛进，最后连带着他周围的朋友们，成绩都有所提升。“原来是‘小助教’学会了之后，去教了其他同学，带动整个班级形成了一种积极向上的氛围。”武天得意地讲述着学生的故事，这也让他无比感慨“老师，就是学生最好的榜样，我必须要严格要求自己，担起师者之名。”

五年的教学经历，让武天摸索到了一些教学规律：学生是个性丰富的群体，应该注重学生学习的特点，有的放矢。“我比较注重课堂效果反馈，如果上课大面积出现不积极的场面，我会收集学生们的建议，重新设计教学方案，考虑目标设定是否合理，思考教学方式是否能激发学生的积极性等并及时做出相应调整。对于学习困难的同学，我会和他们多多沟通，了解情况，有针对性地量身定制辅导方案，帮助他们快速进入学习状态。”

学以致用，让学生载誉而归。武天注重专业实践，鼓励学生积极参加比赛，他指导的学生作品获2022年第15届中国大学生计算机设计大赛省级三等奖1项；获2022年第六届“米兰设计周——高校设计学科师生优秀作品展”国家级二等奖2项、省级一等奖2项、省级二等奖5项；获2021年第十三届全国大学生广告艺术大赛省级三等奖1项；“《美术经典中的伟大建党精神》短视频展播之《红岩精神》”获得第八届成都创意设计周金熊猫天府创意设计奖优秀奖。

师者匠心 止于至善

“艰苦拼搏、奋发向上的优良传统；坚忍不拔、知难而进的顽强品格；开拓进取、革故鼎新的精神风貌；开放的视野和强劲的自驱力；扎实的专业能力和仁爱之心，是我对自己的要求”武天以一名优秀教师的责任感和使命感勉励自己，他深刻意识到“教风是教师整体素养的核心，是师资队伍建设的重要内容、核心导向，也是促使优良学风形成的关键因素。”

作为媒体与艺术系系主任，他欣慰地说：“科成媒体艺术系的每位老师都有极高的责任感，独当一面的专业能力，超高协同性和执行力，也是一个持续学习能力超强的团队。能和这样的教师团队共事，我感到十分荣幸。”

对于未来，武天信心十足：“现在媒体艺术系以新文科建设为指导思想，在网络与新媒体专业进行深入建设，以传播学为核心，结合行业发展需要和岗位实际需求，有机融合视觉传达、影视多媒体等专业开展专业融合建设，得到了家长和同学们的高度认可，报考热度逐年升高。此外，在学校和学院领导的牵头下，搭建影视编导、摄影摄像技术、影视多媒体技术的专业群和相应的课程群，在专业群建设上有了长足的进展，未来我们还将立足于区域经济深化专业内涵建设。”

“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”武天热情饱满地用第斯多惠的话激励自己砥砺前行，践行着自己对教育的承诺，乐此不疲，不求回报。

编   辑 | 赵   峻主   编 | 欧阳平总主编 | 路   爽

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